１学期期末テストが返却されるこの時期は、多くの保護者の方から「思ったより悪かったです…」「このままで大丈夫でしょうか？」という相談をいただきます。

そこで家庭教師としてお伝えしたいのは、「１学期期末テストは点数よりも、【結果の中身】を見ることが大切ということです。

点数だけで判断しない

例えば、数学が７５点であったとき、２５点失った理由が「計算ミス」なのか「時間が足りなかった」のか「勉強が足りない単元があった」のかで意味は全く違いますし、対策も全く違います。（多くの場合、原因は複合的ですが、対策に要する時間配分のバランスはケースによって変わります）

同じ75点でも、夏休みにやるべきことは変わります。

西宮の中学生によくあるパターン

家庭教師をしていて感じるのは、「勉強時間は増えたのに点数が伸びない」というケースです。

特に西宮は教育熱心な家庭が多く、テスト前に勉強時間は確保はできていることが多いです。ただ、成績が伴わないというケースが少なくありません。結果が出ない理由としては、「ワークを繰り返していない」「間違い直しをしていない」「暗記ができてない」など、勉強方法に課題があることがよくあります。

注目すべきは順位と平均との差

テストが返ってきたらテストの点数だけでなく、「学年順位」や「平均点との差」も確認しましょう。

偏差値は出ないこともありますので、常に「平均点との差」で測るようにして、成績が上がったか下がったかもそこで判断すべきでしょう。学校によってテスト問題の難しさは違うため、「８０点だから安心」とは必ずしも言えません。

夏休みは取り返す最後のチャンス

土の学年であっても、１学期の内容は２学期以降のベースになります。ここで理解不足を残したまま夏休みを終えると、確実に９月以降が苦しくなります。

夏休みは弱点をまとめて克服できる最大のチャンスです。また、テストの結果はゴールではなく、次の学習へのヒントです。もし結果を見て学習方法に不安がある場合は、夏休み前に一度見直してみるとよいかもしれません。

西宮で家庭教師をしていると、６月から７月にかけて中学受験家庭の保護者の方からよく聞く言葉があります。

「このままで夏休みに入って大丈夫でしょうか？」

実際、中学受験では夏休みが重要というのは本当です。ただ、そこに至るまでに体制が整っているか、も重要です。

夏を有意義に過ごすために、今の時期だからこそ見直したいポイントを紹介します。

① 「勉強時間」ではなく「復習の質」を見直す

教育熱心な西宮のご家庭ほど、勉強時間は十分に確保できているケースが多いです。

しかし、意外と見落とされがちなのが復習です。

例えば、「解き直しをしているか」「間違えた原因を書いているか」「数日後にもう一度解いているか」

たとえば同じ１時間でも、復習の質で効果は大きく変わります。夏休み前の今こそ、「やった量」より「定着した量」を意識したいところです。

② 模試の偏差値より「失点パターン」を見る

模試の結果が返ってくると、つい偏差値に目が行きます。

もちろん偏差値は大切ですが、それ以上に重要なのはどこで点を落としたかです。

例えば、「計算ミスが多い」「時間不足で最後まで解けない」「知識問題を落としている」といった原因の分析です

原因によって対策は全く違います。

夏休み前に弱点を把握できるかどうかで、夏の成果は大きく変わります。

③ 塾の課題を「こなす勉強」になっていないか

西宮では、塾に通いながら受験勉強を進めるご家庭が多くあります。

ただ、宿題の量が多いため、「終わらせること」が目的になってしまうことも少なくありません。

問題演習の最も大きな目的は、

【「できる問題」「できない問題」「復習が必要な問題」を仕分けすること】

です。

全部を完璧にしようとするより、「できない問題を減らす」方が成績は伸びやすいです。

④ 保護者と本人の関係を見直す

夏休みは家にいる時間が増える分、保護者と本人の衝突も増えがちです。夏休みというふだんと違う環境で、今まで想像してきた子どもの姿や理想と違うものが見えてくるかもしれません。

特に教育熱心なご家庭ほど、「もっと頑張れるのでは」と思う気持ちが強くなりがちです。

しかし、中学受験は長期戦。そこで親子関係が悪化すると、勉強効率も下がってしまいます。

夏前の今こそ、「勉強の管理者」ではなく「伴走者」になることを意識して、よくお子さんの様子を観察してみましょう。

西宮で家庭教師をしていると、保護者の方からよく聞く悩みがあります。

それは、

「何度言っても勉強しないんです」

というものです。

お子さんの将来を真剣に考える教育熱心なご家庭ほど「勉強しなさい」と言いたくなるのは自然なことです。

ただ実際は、この言葉が逆効果になっているケースも少なくありません。

子ども自身も、テストが近づくと、「勉強しなければならない」「成績を上げたい」という気持ちを多かれ少なかれ持っている者です。

分かっていることを何度も言われると、人はだんだん反発したくなります。大人でも、分かっているのに「早く〇〇しなさい」と言われたら嫌になりますよね。

西宮は教育への関心が高い地域です。中学受験をする家庭も多く、高校受験や大学受験についての情報も豊富です。

その一方で、お子さんは常に「もっと頑張らないと」というプレッシャーを感じやすい状況でもあります。その状態で「勉強しなさい」が増えると、やる気よりもストレスが大きくなってしまうことがのです。

家庭教師として見ていると、成績が伸びるご家庭は少し違います。

「勉強したの？」よりも、「今日は何をやったの？」と聞いていることが多いのです。

結果ではなく行動に目を向けています。

例えば、テストが返ってきたときも「なんでこんな点数だったの？」ではなく、「今回はどこが難しかった？」という声掛けをしています。これだけでも子どもの反応はかなり変わります。

おすすめなのは、「勉強しなさい」の代わりに、「何時から始める？」「今日はどの教科をやる？」「何時頃終わりそうかな」など。より本人目線で、勉強するかどうかよりも「どうやって進めるか」に意識を向ける声かけの方がうまくことが多いでしょう。

小学校では「勉強ができる方だった」のに、中学最初の定期テストで思った以上に順位が低く、ショックを受けてのお問い合わせ。西宮で家庭教師をしていると、毎年かなり多い問い合わせです。

特に西宮は、中学受験をしなかった子でも全体の学力レベルが高め。
「８０点なのに平均より少し上」「思ったより順位が低い」ということが普通に起こります。

しかも最初の定期テストは、範囲も狭い。すると地頭よりの良さも「中学の勉強スタイルに慣れているか」の差が大きく出ます。

よくある順位ショックのパターンとして、小学校のテストの感覚で勉強してしまうというのがあります。「授業を聞けばなんとかなる」という感覚のままテストに入る子は多いです。

ただ中学では、ワークを何周したかということや、暗記をいつやり始めたか、提出物を計画的に進めたかでかなり差がつきます。「時間をとって正しいやり方でコツコツ取り組むこと」が何よりものをいうのです。

次によくあるのが「塾に行っていれば大丈夫」と思っているパターンです。西宮では小中高塾通いが当たり前の環境子も多いですが、塾に行っていても「学校の定期テスト対策」ができていないケースは珍しくありません。特に英語・国語・理科・社会は、「学校の出題パターン」への慣れが重要です。

そしてやはり「周りのレベルの高さ」に圧倒されるパターンです。西宮は教育熱心な家庭が多く、最初からしっかり準備してくる子もかなりいます。そのため、「自分では頑張ったつもりなのに順位が低い」というギャップが起きやすいです。

ただ実際、最初の定期テストで悔しい思いをした子が、その後大きく伸びることが多いもの事実です。

勉強時間の取り方やワークの進め方、テスト前の計画の立て方などを見直すことで、逆転は十分可能です。最初の順位よりも、「次に向けて勉強のやり方を修正できるか」の方が大切です。

西宮市は、周囲のレベルが高い地域だからこそ、最初の定期テストで必要以上に自信をなくしてしまう子もそれなりの数いて、学力の差の付きやすい地域である印象です。だからこそ、最初の定期テストで躓いたと感じたら、冷静になって「今のやり方で足りなかった部分」何を変えれば伸びるか」を早めに整理することが大事です。

高市早苗首相がチームみらい安野貴博氏との党首討論で、「必要があれば、私いつでもカテキョに参ります」と安野氏がＡＩの家庭教師を申し出て、高市首相が「ぜひお願いします」と返したことが話題になっていますね。

ニュースに「カテキョ」「家庭教師」の文字が出るのは珍しいので、つい注目してしまいました。

私は高市首相に対しては「人気があってすごいなあ」くらいで思い入れはないのですが。安野氏の「ＡＩ専門家キャラ」を立てつつ、対立より柔らかい空気を作る意図が読み取れました。よく言えば「したたか」悪く言えば「あざとい」受け答えだったと思います。

高市氏自身もＡＩ活用に前向きな立場を取っているようですね。まあ、今はＡＩに拒否反応を見せると「古い」と見られやすい時代。「ぜひお願いします」と軽く乗る方が得なんでしょうね。

それはそうと、安野氏も、いかにも「家庭教師」然としたいでたちですよね。

私もＡＩは少し利用しています。文章の整理をしたり、調べものの入口にしたり、計算ミスがないかのチェックに使ったり…昔なら何時間もかかっていたことが数分でできます。正直、便利だなと思う場面はかなり増えました。もちろん、使い方を人に教えるレベルにはないですが…

「家庭教師という職業自体もＡＩにとってかわられるのでは？」という話も何度か聞いたことがありますが、私は少し違和感をおぼえます。

勉強は結局は人間が人間に向き合う作業です。ＡＩは答えを出すのは速い。分からない問題の解説もできる。励ます言葉だって、それっぽく返してくれる。ただ、「この子は今どこでつまずいているのか」「本当は理解していないのに分かったフリをしている」「今日は集中できていない」みたいな空気は、やっぱり人間の先生の方が敏感です。

西宮市のような教育熱心な地域では特にそうですが、家庭教師は単に知識を教えるだけの仕事ではありません。雑談しながらコンディションや状況を見極めたり、テストで落ち込んだときに励ましたり、逆に油断しているときに渇を入れたり。「今回は頑張ったな」と変化を見つけたり。そういう部分は、まだＡＩには難しい気がしています。

もちろん、これからＡＩはもっと進化すると思います。学校でも仕事でも、使える人と使えない人、もっと言えば【使おうとする人】と【使おうとしない人】の差はどんどん広がるでしょう。だからこそ、「ＡＩか人間か」ではなく、「ＡＩを使いながら、人間にしかできないことをどう残すか」が大事なのかもしれません。

少なくとも私は、本当にしんどい時に欲しいのは、正確な答えより、ちゃんと向き合ってくれる人間の助けだと思っています。自分自身もそうありたいですね。

私は西宮だけではなく、神戸市や宝塚市など、お隣の町でも家庭教師をしています。そこで「西宮の子は優秀ですよね」と言われることがあります。実際、西宮で家庭教師をしていると、勉強への意識が高いご家庭はかなり多いと感じます。

特に中学受験をする家庭では、小学生のうちから塾に通うのが当たり前。西宮北口周辺には塾も多く、意識も高い。教育環境としてはかなり恵まれている地域です。ただ、実際に多くの生徒を見ていると、「勉強ができる子」と地域とはそこまで関係がないようん感じます。どこに住んでいるから、ということは関係なく、伸びる子に共通点があるように感じます。

今回は、西宮で家庭教師をしていて感じる「伸びる子の特徴」を書いてみます。

分からないことを放置しない

成績が伸びる子は「最初からできる子」ではありません。むしろ、分からなかった問題を解き直したり、ミスした理由を確認する、曖昧なまま次へ行かないといった習慣がある子が強いです。

西宮の中学受験でも、公開テストや復習テストの直しをしっかりやっている子は、やはり安定しています。

逆に、塾に通っていても「受けっぱなし」になると、なかなか伸びません。

「勉強時間」＜「勉強習慣」

「毎日5時間勉強しています！」という子より、毎日決まった時間に机に向かい勉強をするこの方が強いです。一日一回は「しないと気持ち悪い」「宿題を後回しにしていると遊んでいても楽しめない」という感覚を持っている子の方が、長期的には強い印象があります。

特に西宮は教育熱心な地域なので、テストの点数や勉強時間という分かりやすい物差しで比較し、焦ってしまうご家庭も少なくありません。ただ、実際には習慣に基づいて進めることの方が大事だったりします。

塾を「使えている」

西宮では、浜学園や希学園など、レベルの高い塾に通っている子も多いです。ただ、同じ塾に通っていても差はかなり出ます。

伸びる子は、分からない問題を質問し、テスト結果を分析するなど、授業を受けるだけで終わらない。つまり塾を「通う場所」ではなく「活用する場所」にしていることが多いです。逆に、「通っているだけ」になると、成績は伸びにくいです。

親が感情的になりすぎない

これはかなり大きいです。中学受験や高校受験では、親の「こうあってほしい」姿とお子さんの姿にどうしても乖離が産まれ、親子関係がピリピリしやすくなります。そしてそれが本人のモチベーションの低下につながっていることが多々あります。

特に、西宮のように教育意識が高い地域では、「周りはもっとできているのでは…」と不安になることも多いと思います。ただ、実際に伸びる子のご家庭は、点数や分かりやすい尺度だけで判断せず、よく子どもの話を聞いて解決策を見出そうとするケースが多い印象です。

小テストや基本問題を軽視しない

成績が伸びる子ほど、難問ばかり追いかけるのではなく、基本を大事にしています。国語で言えば漢字や文法問題、算数でいえば計算問題や小問集合、理科・社会の暗記などを重視しています。日常的に行われている小テストの直しも、丁寧に積み重ねています。

最終的に差がつくのは応用力だけではありません。基本を落とさない子は、やはり強いです。

西宮はたしかに教育環境が整っています。塾も多く、受験情報も入りやすい地域です。

ただ、最終的に差がつくのは、日々の習慣や復習の質、親子の空気感、分からないを放置しない姿勢などの部分だと感じます。家庭教師として多くの生徒を見ていますが、「勉強ができる子」には、やはり先に挙げたような共通点があります。

西宮北口駅から徒歩１分の場所に小さな個別指導塾「ダイアログ」を開設してます。

駅近ですが、落ち着いた静かな環境でしっかりと勉強に集中できる空間となるよう、配慮しています。（指導のない時間はオフィスとして利用しています）

完全プライベート空間ですので、他の個別指導塾のように隣の先生や生徒の声にじゃまされるということもありません。

以下のような目的で利用される方が多いです。

・塾の前に復習したい。
・学校帰りにそのまま通いたい。
・塾の後に疑問を解決して帰りたい。（塾では質問しにくい）
・塾の併用をあまり周りの人に知られたくない。

どちらのコースも、整った学習空間で、本気で教えます！

保護者様にお待ちいただくスペースもございます。

西宮北口駅東口より徒歩１分、西宮ガーデンズまで徒歩５分の立地です。下校途中や通塾、保護者様のお買い物にも便利です。

所在地：西宮市高松町１０－５－１０２

ベランダの吊り看板が目印です。

「家庭教師を検討しているけど、家に入ってこられるのは抵抗がある」という方にも。

お問い合わせはお電話もしくはメールにて。お気軽にどうぞ。

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「新学年が始まったばかりなのに、もう成績の話…？」

西宮で中学受験をしている家庭、特に浜学園・希学園・日能研などに通う家庭では、「公開テストの結果」が話題になり始める時期です。

春はまだ「様子見」で済んでいたものの、ゴールデンウィークが終わるころになると、思ったより順位が伸びず、集中力が落ちもおちる、といったような変化が見え始めます。

しかも、この頃不安になり始めるのは、子どもよりも親が先です。

塾でのクラス、偏差値、順位、コースが何となく固定されはじめ、先の見通せる大人であれば未来が現実味を持って見え始める時期だからです。

西宮は阪神間の中でも教育熱心な地域。周囲も中学受験をしている家庭が多いので、どうしても比較が始まります。「○○くん、最上位クラスらしい」「もう家庭教師つけたって」「理科が伸びたらしい」という話を聞くたびに、焦りが強くなる時期でもあります。

この５月は「差が見え始める」タイミングです。この５月は、単純に勉強量だけの差ではなく、家で復習できる子、塾の授業を理解しきれていない子、宿題を「こなすだけ」になっている子の違いがはっきり出始めます。などで毎日かなり忙しい子も少なくありません。

その結果、「勉強時間は長いのに定着していない」という状態になりやすいのです。

“塾に行っているのに伸びない”家庭の共通点

家庭教師として西宮の生徒を見ていると、伸び悩む子には共通点があります。それは、「わからない所を放置したまま次へ進んでいる」こと。塾はどうしても集団授業なので、質問できない、復習のやり方がわからない、自分で整理できないというタイプの子は、５月あたりから一気に苦しくなります。

最初は小さなつまずきでも、公開テストを重ねるごとに差が広がってしまいます。実際、西宮では５〜６月ごろから家庭教師の相談が増えます。

理由はシンプル、

「このまま夏を迎えて大丈夫なのか？」

という不安が出てくるからです。夏休みは受験勉強の大きな分岐点だということは塾からも耳にタコができるほど聞いているはず。だからこそ、その前の５〜６月で立て直したいと考える家庭が多いのです。

もし５月の時点で、子どもがしんどそう、宿題が終わらない、成績が下がり始めたというサインがあるなら、早めに勉強のやり方を見直す時期かもしれません。

家庭教師が合うのは、「勉強しない子」だけではない

「家庭教師って、勉強が苦手な子向けでは？」

と思われることもあります。でも大学受験では、むしろ真面目…だけど非効率で身につかないという高校生ほど、家庭教師がハマって成績が伸びることがよくあります。

特に西宮は、周囲のレベルが高い地域です。だからこそ、「周りはもっとやってる」と焦って、やたらと勉強量ばかり増やしてしまう生徒さんも多いです。

でも、そういう生徒さんにとって本当に必要なのは、量を増やすではなく、今の勉強が機能しているかを確認することです。

「塾に行ってるのに伸びない」は、珍しくない

大学受験では、「塾へ行けば何とかなる」時代ではなくなっています。

特に関関同立以上を目指す層では、自習力や管理力、継続力の差がかなり大きいです。だからこそ、

「最近、頑張ってるのに結果が出ない」

と感じ始めたタイミングで、学習量や勉強方法を一度整理してみることが大切です。西宮の高校生を見ていると、大学受験で最後に伸びる子は、「たくさん授業を受けた子」ではなく、「自分の勉強を管理できるようになった子」だと感じます。

西宮の高校受験家庭では、早ければ中学２年生の今の時期くらいから少しずつ空気が変わり始めます。それまでは、とりあえず塾には通うとか、定期テスト前だけ頑張る等という雰囲気だった子でも、急に勉強量が増えたり、自習室に通い始めたりします。

西宮は教育熱心な家庭が多く、周囲の変化が見えやすい地域です。学校で塾のクラスの話が出たり、模試の順位の話を聞いたりする中で、「もう受験モードなんだ…」と焦り始める子も少なくありません。

そして、このタイミングで増え始めるのが「家庭教師って必要ですか？」という相談です。

特に、市西・西宮東・県西あたりを目指す層では、中２の半ばくらいから勉強への空気感が変わってきます。塾のクラス分け、通塾日数の増加、春期講習からの本格化など、「受験を前提にした生活」へ少しずつ変わっていきます。

先述の通り、西宮は学校や教育が日常の話題に上りやすい地域。空気の変化は少しずつでも、「周りは思った以上に早い」と感じやすい傾向にあります。

高校受験というと、「塾だけで十分では？」と思われることもあります。実際、西宮は塾文化がかなり強い地域です。ただ、上位層ほど、塾だけでは管理しきれない、家で勉強しない、提出物が出せない、質が落ちる、特定の教科だけ落ち始めた等といった悩みが出始めます。

そのため、「勉強を教える」というより、「勉強の回し方を整える」という目的で家庭教師を検討する家庭が増えてくる印象です。

特に高校受験では、兵庫県特有の内申の影響も大きいです。

だからこそ、定期テスト、提出物、学校ワーク、勉強習慣、を崩さないことが非常に重要になります。

西宮の上位層を見ていると、実際に差がつくのは、毎日机に向かう習慣、提出物管理、テスト準備の早さ、分からない問題を放置しない力などです。

逆に、「塾には長時間いるけど伸びない」というケースはとても多いです。だから最近は、「伴走役」として家庭教師を使う家庭も増えています。特に、親が言うとケンカになって学習管理が難しかったり、家庭内が受験一色になっているような状態では、第三者が入ることで落ち着くケースもあります。

西宮は、周囲のレベルが高いからこそ焦りやすい地域です。でも、本当に大切なのは、「その子に合ったペースで続けられるか」です。無理に周囲へ合わせて勉強量だけ増やすと、逆に失速することもあります。

だからこそ、「そろそろ本気化したほうがいい？」と感じ始めたタイミングで、今の勉強習慣や内申状況を整理しておくことが大切です。

高校受験は多くの場合、基礎をしっかり固めた人が勝つ「早く始めた人」より、「崩れずに続けられた人が強い受験です。

そして西宮市では、そのサポート役として家庭教師を活用する家庭も、年々増えているように感じます。